Nazwa |
Typ |
Data |
Operacja |
Wykonanie projektów planów/studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego
|
element menu |
2017-10-24 16:09:26 |
MODYFIKACJA |
Wykonanie projektów planów/studium uwarunkowań i kierunków zagospodarowania przestrzennego
|
element menu |
2017-10-24 16:09:22 |
UTWORZENIE |
Zapytanie_ofertowe.pdf
|
plik |
2017-10-24 16:08:44 |
UTWORZENIE |
Zalacznik_nr_1_do_zapytania_ofertowego-Harmonogram_rzecz.doc
|
plik |
2017-10-24 16:08:44 |
UTWORZENIE |
Zalacznik_nr_2_do_zapytania_ofertowego-_Projekt_umowy.doc
|
plik |
2017-10-24 16:08:43 |
UTWORZENIE |
Zalacznik_nr_3_-_Formularz_ofertowy.doc
|
plik |
2017-10-24 16:08:42 |
UTWORZENIE |
Wykonanie projektu studium uwarunkowań - 24.10.2017
|
plik |
2017-10-24 16:07:53 |
UTWORZENIE |
Ogłoszenie o otwartym naborze partnera spoza sektora finansów publicznych do wspólnej realizacji projektu z formularzem.zip
|
plik |
2017-10-24 15:56:34 |
UTWORZENIE |
ROS.6220.8.2017.MR - zawiadomienie o wyd. postanowieniu- Zmiana sposobu użytkowania hali magazynowej.pdf
|
plik |
2017-10-23 15:14:53 |
UTWORZENIE |
Obwieszczenie IGP.6733.16.2017 z 23.10.2017 o wydaniu decyzji o ustal. lokalizacji inwest. celu publicznego - budowa sieci wodociągowej Mrozy Wielkie-Brodowo.pdf
|
plik |
2017-10-23 15:11:03 |
UTWORZENIE |
Informacja z otwarcia ofert.pdf
|
plik |
2017-10-20 15:27:18 |
UTWORZENIE |
Doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrodniczych i matematyki w ramach projektu pn.: TIK - TAK Nowoczesna bezpieczna szkoła dla uczniów
|
element menu |
2017-10-20 15:23:40 |
MODYFIKACJA |
Doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrodniczych i matematyki w ramach projektu pn.: TIK - TAK Nowoczesna bezpieczna szkoła dla uczniów
|
element menu |
2017-10-20 15:23:40 |
MODYFIKACJA |
Zimowe utrzymanie dróg gminnych
|
element menu |
2017-10-20 15:23:08 |
MODYFIKACJA |
Doposażenie szkolnych pracowni przedmiotów przyrodniczych i matematyki w ramach projektu pn.: TIK - TAK Nowoczesna bezpieczna szkoła dla uczniów
|
element menu |
2017-10-20 15:23:08 |
MODYFIKACJA |